发扬斗争精神 锤炼斗争本领 践行教育初心

第四党支部  张蓉蓉

党的二十大报告中多次提到“斗争精神”：报告开篇提出“三个务必”，“务必敢于斗争、善于斗争”是其中之一；全面建设社会主义现代化国家，“坚持发扬斗争精神”成为前进道路上必须牢牢把握的重大原则之一。“发扬斗争精神，增强斗争本领”的内容写入党章。斗争精神是我们党百年奋斗得出的宝贵历史经验，始终是中国共产党敢于战胜一切风险挑战、勇于自我革命的强大精神力量。

教育是实现中国式现代化的基础性支撑，在新征程上，教育振兴是民族复兴的应有之义。因势而新，作为一线教育工作者，发扬新时代的斗争精神、锤炼斗争本领体现在与消极懒惰作斗争，与困难挫折作斗争，与一己私利作斗争，实现教育初心的自我净化、教学业务水平的自我提高、教学理论方法的自我革新，在教育原则上寸步不让，在教育方式上把握时、度、效，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲和已知点燃未知的远见卓识落实立德树人的教育宗旨，坚守为党育人，为国育才的初心使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，启智润心。

面对教育新形势、新学情、新任务，我经常审视自己是否具备准确识变、科学应变、主动求变，立足全局看教育、放眼长远看教育的能力，是否具备时代坐标和教育大趋势下奋力教改、锐意进取的斗争精神和斗争本领。斗争精神不仅仅是教师在新教育形势下的必备精神，更应成为涵育新时代中学生的重要课题。历史是最好的教科书。在历史教学中我努力练就兼具国际与本土视野、五育融合和学科育人的本领，将斗争精神融入历史课程中，充分发挥课堂的主渠道作用，倡导学生读原著、读原文，让学生厘清斗争的内涵，感悟历史上党敢于斗争，敢于胜利的伟大精神，涵育中学生在困难面前迎难而上，在风险面前积极应对的斗争勇气，为其在民族复兴中经风雨、壮筋骨打下坚实的基础。