（通讯员  杨 凯）为培养学生的逻辑思维能力、想象力和创造力，加强信息素养，培养学生面向未来的必备技能，我校信息技术组首次开设Python创意编程活动课程，此次活动在高二年级选拔有编程基础和对编程感兴趣的同学，根据学生基础及能力进行分层教学。李树美、张茂月、祁倩倩三位老师精心准备，以三个不同主题开展教学。

编程教育学习是一种表达方式，编程是一种语言，是未来公民与人工智能交流的表达方式。编程教育学习是人工智能时代亟需的核心能力，是理解人工智能时代的基础。

本次编程学习以“玩”为基础，以Python语言为工具，边玩边学。编程学习就像玩游戏破关一样，学生彼此讨论“破关攻略”，你不会，我教你；我卡关，你帮忙。学生在互动中增进情谊，也学到了如何用团队力量解决问题。完成的作品可以分享给朋友，增加成就感。

编程学习培养学生计算思维，让学生能够“像计算机科学家一样去思考”，这种能力不仅仅是面对未来在计算机科学方面的学习，更是一种通用的思维方式，对学生来讲是受益终生的。通过本次活动，部分学生感受到了编程的魅力，相信更多的学生会加入到学习编程的队伍当中，努力提升自身信息素养。

张茂月老师指导学生

祁倩倩老师指导学生

李树美老师指导学生

学生演示《斐波那契数列“兔子问题”》

学生演示《创意绘图》

学生演示《乘法口诀》

信息技术备课组长杨凯老师总结

技术中心闫树勇主任点评

附部分学生作品（代码）：

乘法口诀：

import os
for i in range(1,10):
    for k in range(1,i):
        print (end="       ")
    for j in range(i,10):
        print("%d*%d=%2d" % (i,j,i*j),end=" ")
    print("")
os.system("pause")

运行结果：

斐波那契数列“兔子问题”：

print("我是  同学，下面我将使用递归法求解“兔子对数”问题")
def fib(n):
    if n == 1 or n == 2:
        return 1
    else:
        return fib(n - 1) + fib(n - 2)
n = int(input("请输入需要计算的月份数："))
for i in range (1,n+1):
    s = fib(i)
    print(i,"月的兔子对数为：",s )
input("运行完毕，按回车键退出...")
运行结果：

创意绘图代码：

import turtle
turtle.pensize(1)
turtle.bgcolor("black")
turtle.speed(0)
colors=["red","orange","green","yellow","blue","purple",]
for i in range(6):
    turtle.color(colors[i%7])
    turtle.circle(25)
    turtle.color(colors[(i+1)%6])
    turtle.circle(35)
    turtle.color(colors[(i+2)%6])
    turtle.circle(45)
    turtle.color(colors[(i+3)%6])
    turtle.circle(55)
    turtle.color(colors[(i+4)%6])
    turtle.circle(65)
    turtle.color(colors[(i+5)%6])
    turtle.circle(75)
    turtle.right(60)
for i in range(6):
    turtle.color(colors[i%6])
    turtle.circle(25)
    turtle.color(colors[(i+1)%6])
    turtle.circle(35)
    turtle.color(colors[(i+2)%6])
    turtle.circle(45)
    turtle.color(colors[(i+3)%6])
    turtle.circle(55)
    turtle.color(colors[(i+4)%6])
    turtle.circle(65)
    turtle.color(colors[(i+5)%6])
    turtle.circle(75)
    turtle.color(colors[(i+6)%6])
    turtle.right(60)  
input("程序运行完毕，请按回车键退出")
运行结果：

二分查找代码：

print("我是李林同学，下面我将使用二分查找法在有序数列中寻找数字")
print("降序数列用1表示，升序数列用2表示")
q = int(input("请输入你的数列状态：  "))
if q == 1:
    print("当前处理的是降序数列")
    flag1 = int(input("请输入数列左边界： "))
    flag2 = int(input("请输入数列右边界： "))
    print("数列：",end = '')
    for i in range(flag1,flag2-1,-1):
        print(i,' ',end = '')
    print(' ')
    x = int(input("请输入你要查找的数据："))
    step = 0
    while(flag1 >= flag2):
        mid = (flag1 + flag2)//2
        step = step + 1
        if mid > x:
            flag1 = mid + 1
        elif mid < x:
            flag2 = mid -1
        else:
            break
    print("查找次数为：",step)
else:
    print("当前处理的是升序数列")
    flag1 = int(input("请输入数列左边界： "))
    flag2 = int(input("请输入数列右边界： "))
    print("数列：",end = '')
    for i in range(flag1,flag2+1):
        print(i,' ',end = '')
    print(' ')
    x = int(input("请输入你要查找的数据："))
    step = 0
    while(flag1 <= flag2):
        mid = (flag1 + flag2)//2
        step = step + 1
        if mid > x:
            flag2 = mid -1
        elif mid < x:
            flag1 = mid + 1
        else:
            break
    print("查找次数为：",step)
input("按回车键结束运算")

运行结果：

（编 辑：杨凯    审 核：闫树勇）