培养学生动手实验的兴趣

——高二化学实验研讨课活动

吴艳芬  郑晓莹

为进一步激发学生学习兴趣，加强化学实验探究能力，促进学生科学研究与创新意识核心素养的发展，10月23日，高二化学组实验研讨课于化4实验室顺利展开。

本课题选自选择性必修一<<化学反应原理>>第三章第2节盐类的水解。上课学生是高二年级。本节课同学们亲自动手实验，提升了同学们的化学思维和核心素养，高一化学组的老师们和实验室的赵明月老师积极研讨，克服困难，充分准备，圆满完成本次实验研讨课，师生收获满满。

一、实验前准备

实验目的：应用盐类的水解原理制备Fe(OH)₃胶体、探究Al₂(SO₄)₃与NaHCO₃的双水解反应、使用Al₂(SO₄)₃净化污水、使用Na₂CO₃溶液洗涤油污、测CH₃COONa溶液的pH并验证其碱性随温度的变化情况。

实验试剂：Na₂CO₃溶液、Al₂(SO₄)₃溶液、饱和FeCl₃溶液（稀盐酸）、NaHCO₃溶液。

实验仪器：实验盒、试管架、激光笔、试管、三角架、玻璃片、试剂瓶、pH试纸、玻璃棒、石棉网、胶头滴管、酒精灯、小烧杯。 

 二、实验步骤

（注：同学们记录自己做实验的时间）

1. 同学们实验过程

    

   四、课后反思

   1. 本次实验综合性较强，合并了盐类的水解的多个实验，综合性较强；

   2. 本次实验中净水环节需要的时间较强，课堂上难以看出明显的现象；

   3. 本次实验中醋酸钠溶液的碱性随温度的变化现象也不是特别明显；

   4. 学生的基本操作能力有所欠缺，如胶头滴管的使用、酒精灯的使用等；

   实践是检验真理的唯一标准。通过实验研讨课，加深了同学们对化学反应现象的印象，吸收了课堂所学知识，也树立了实验探究严谨认真的态度，为后续高中化学的学习奠定了良好的基础。化学学科组教师也会继续探讨丰富的实验课堂教学，让教学效果更上一层楼！