心怀飞天梦，做中学科学

                                     ——航模活动课新尝试

航模活动辅导老师  李建军

我校的科技活动课已经上过六轮了，每一轮都在尝试用新的方式、新的内容吸引更多的学生参与到科技活动中来。本轮活动课每周的学生都是新成员，这给我们三位科技活动课老师提出了新的挑战——如何让学生在短短的80分钟内通过动手实践活动获得一定的成就感？我们对科技活动课的项目进行了重新设计，下面我把航模活动课的开设情况与大家分享：

根据学生的特点，本学期的航模活动课分两个阶段：第一阶段“从看热闹到看门道”：老师通过各种模型展示，讲解航模活动的科学原理、飞机和旋翼机的基本结构和操控原理，让学生学有所得；第二阶段“从看门道到学技巧”：学生自由体验橡筋动力飞机的放飞效果，参观交流航模活动室的各种模型，并在老师指导下，进行固定翼飞机的模拟操控练习。

从活动课实施效果看，学生对老师的讲解专注时间不长，学生对亲自动手体验更感兴趣，跃跃欲试，于是我把讲解的时间控制在20分钟以内，给学生留出更多时间亲身体验，为了让学生的活动有成就感而不是凑热闹，我把操控练习再分解为两个小任务：“让飞机飞起来”和“控制飞机在空中的姿态”，中间穿插学生自行互动交流的时间，让学生的活动分层次、有台阶，充分考虑到了学生手脑协调性的差异，使得多数学生有了成就感，有了进一步深入学习的兴趣。

下面就是本学期航模活动课的课堂精彩瞬间：

课程为学生提供了丰富的活动资源

对飞机模型结构和原理的讲解

介绍航模活动的分类

展示四轴飞行器操控

指导学生进行无线电模型的模拟操控飞行

体验模拟操控飞机起飞和空中姿态控制

自由练习和交流

橡筋动力飞机试飞体验

四轴飞行器操控体验